EXPERIMENTO

Un experimento es un procedimiento mediante el cual se trata de comprobar (confirmar o verificar) una o varias hipótesis relacionadas con un determinado fenómeno, mediante la manipulación de la/s variables que presumiblemente son su causa.

La experimentación constituye uno de los elementos claves del método científico y es fundamental para ofrecer explicaciones causales.

En un experimento se consideran todas las variables relevantes que intervienen en el fenómeno, mediante la manipulación de las que presumiblemente son su causa, el control de las variables extrañas y la aleatorización de las restantes. Estos procedimientos pueden variar mucho según las disciplinas (no es igual en Física que en Psicología, por ejemplo), pero persiguen el mismo objetivo: excluir explicaciones alternativas (diferentes a la variable manipulada) en la explicación de los resultados. Este aspecto se conoce como validez interna del experimento, la cual aumenta cuando el experimento es replicado por otros investigadores y se obtienen los mismos resultados. Cada repetición del experimento se llama prueba o ensayo.

Las distintas formas de realizar un experimento (en cuanto a distribución de unidades experimentales en condiciones o grupos) son conocidas como diseños experimentales.

¿'Que es.....?

MONOGRAFIA:en un sentido amplio, para denominar los textos de trama argumentativa y funcion informativa que organizan, en forma analítica y critica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes.

ENSAYO:Prueba que se hace de una cosa antes de darla por buena para ser usada

RESEÑA:Noticia breve de un acto reciente

REPORTE:Noticia (suceso).Chisme (noticia).

Robert Hooke

(Freshwater, Inglaterra, 1635 - Londres, 1703) Físico y astrónomo inglés. En 1655 Robert Hooke colaboró con Robert Boyle en la construcción de una bomba de aire. Cinco años más tarde formuló la ley de la elasticidad que lleva su nombre, que establece la relación de proporcionalidad directa entre el estiramiento sufrido por un cuerpo sólido y la fuerza aplicada para producir ese estiramiento. En esta ley se fundamenta el estudio de la elasticidad de los materiales. Hooke aplicó sus estudios a la construcción de componentes de relojes. En 1662 fue nombrado responsable de experimentación de la Royal Society de Londres, siendo elegido miembro de dicha sociedad al año siguiente.

En 1664, con un telescopio de Gregory de construcción propia, Robert Hooke descubrió la quinta estrella del Trapecio, en la constelación de Orión; así mismo fue el primero en sugerir que Júpiter gira alrededor de su eje. Sus detalladas descripciones del planeta Marte fueron utilizadas en el siglo XIX para determinar su velocidad de rotación.

Un año más tarde fue nombrado profesor de geometría en el Gresham College. Ese mismo año publicó Robert Hooke su obra Micrographia, en la cual incluyó estudios e ilustraciones sobre la estructura cristalográfica de los copos de nieve y discusiones sobre la posibilidad de manufacturar fibras artificiales mediante un proceso similar al que siguen los gusanos de seda. Los estudios de Hooke sobre fósiles microscópicos le llevaron a ser uno de los primeros impulsores de la teoría de la evolución de las especies.

En 1666 sugirió que la fuerza de gravedad se podría determinar mediante el movimiento de un péndulo, e intentó demostrar la trayectoria elíptica que la Tierra describe alrededor del Sol. En 1672 descubrió el fenómeno de la difracción luminosa; para explicar este fenómeno, Hooke fue el primero en atribuir a la luz un comportamiento ondulatorio.

HEMEROTECA TESE

DIFUSION:

REVISTA: Chemical Education

*Laboratory Equipament (autograph AG-X series shimadzu pricision universal tester offers reliability and of use)

*Mentos and the Scientific
Method: Asweet cambiration (Jack F. Eichler, Heather Patrick, Branda Harmon and Janet coonce

                                                                     DIVULGACION:

REVISTA: Ciencia y Musica (revista de difusion de la facultad de ciencias de la UNAM 100)

* Galileo y Vicenzo
La musica y el nacimiento del Metodo Experimental (Jose Luis Alvarez Garcia)

*Einstein en Rio (Cesar Carrillo Trueba)

                                                                  POPULARIZACION:

REVISTA: Muy interesante

*Cristales de Agua ( Gerardo Fuentes)

*Riqueza Cultural la mas util (Humberto Moreira)

LEY NATURAL O FISICA

Natural: conjunto de normas d econducta de condusta qu tienen su fundamento en la misma naturaleza del hombre y de la sociedad.

Física: las leyes físicas, son las que afectan a los seres materiales. Por ejemplo, la ley de la gravedad.

GLOSARIO

CIENCIA: CONOCIMIENTO CIERTO DE LAS COSAS POR SUS PRINCIPIOS Y CAUSAS Y CON UNA CIERTA BASE EXPERIMENTAL, QUE SE DIFERENCIA DE LA ELUCUBRACIÓN ESPECULATIVA Y DE LA OPINIÓN SUBJETIVA Y POPULAR. LA CIENCIA SE ESPECIFICA POR EL CAMPO QUE SE APLICA Y POR EL MÉTODO QUE SE UTILIZA.

TECNOLOGÍA: CONJUNTO DE TEORÍAS Y DE TÉCNICA QUE PERMITEN EL APROVECHAMIENTO PRACTICO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

INGENIERÍA:ES UNA DISCIPLINA Y PROFESIÓN EN LA CUAL APLICA CONOCIMIENTOS MÉTODOS O INSTRUMENTOS DE LA CIENCIA PARA DISEÑAR CONSTRUIR OPERAR Y MANTENER ESTRUCTURAS MARINARÍA EN OPERACIÓN.

CARACTERÍSTICAS DE UN INGENIERO:TENER UNA EXCELENTE BASA DE CONOCIMIENTOS Y TENER MUY BIEN DEFINIDO DE EL SIGNIFICADO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA YA QUE ESTAS ESTÁN MUY RELACIONADAS A SU TRABAJO DE SUS LABORES.

INVESTIGACIÓN:ES UN PROCESO MEDIANTE CON LA AYUDA DE APLICAR EL MÉTODO CIENTÍFICO SE PROCURA OBTENER INFORMACIÓN RELEVANTE Y QUE ESTA SEA DIGNA DE FE PARA ENTENDER, VERIFICAR, COMPRENDER, CORREGIR O APLICAR EL CONOCIMIENTO.

APTITUDES DE UN INVESTIGADOR

-Curiosidad Innata:Es para investigarel  por qué de lo que pasa a su alrededor e impulsa a buscar nuevas cosas, fenomenos etc.

-Honestidad:Es para saber la verdad sobre sus investigaciones

-Flexibilidad: Es para poder acepatar opinion u opciones sugerencias etc para o sobre la investigacion.

-Comunicador:Es lo que hace la persona (investigador) para comunicar y hacer conocer sus investigacion asi como sus teorias y resultados los experimentos que haya llebado acabo.

-Organizador: Es que  tenga todo preparado para usarce es decir debe tener un orden para sus observaciones y para resolver investigaciones previas.

-Creativo:Tener una iniciativa para elaborar una investigacion es decir que tenga un modelo o imaginacion para poder llebar acabo su trabajo que tenga ideas etc.

-Valiente:Esto es para que el investigador defienda las ideas sus investigaciones sus resultados etc, tomando en cuenta las consecuencias y no tenga miedo o enfrente el miedo y llegar mas alla o lo mas lejos posible sobre su investigacion.

-Experimentador:Es para poner a prueba todas sus investigaciones y llegar a hacer una teoria o ley.

-Mente Abierta: Es parecido a ser flexible ya que igual acepta nuevas ideas opiniones etc es paciente y piensa bien sobre todo lo dicho por otras personas para dar soluciones.

-Paciente En Los Juicios de Valor:Es poder pensar bien en las soluciones tranquilamente ya que frustrado no se puede pensar bien.

-Estable Emocionalmente: Sirve para que no le afecten sus problemas exteriores con respecto a sus investigaciones es decir sirve para diferenciar la investigacion o el trabajo a los problemas o dificultades que pueda tener fuera de su trabajo o investigacion.

Pensador Critico y Logico:Sirve para darce una idea o adelantar una conclusion de lo que podria ser o decir en un futuro sobre esa investigacion.

ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD

CAPITULO 1

 EL ESTUDIANTE Y LA REDACCION UNIVERSITARIA

Los autores nos narran diferentes estrategias de cómo  realizar un trabajo de redacción de la mejor manera y sobre todo correcto, ya que en ocasiones, no sabemos darle coherencia a los textos y a nivel universitario resulta alarmante esta situación algunas de las estrategias son:

Trabajar en equipo y nos explican que es bueno organizar un grupo de personas para así poder criticar el trabajo. No hay mejor critico que un profesor para podernos guiar.

Otra de las estrategias  es que a la hora  de comenzar una redacción nos hagamos las preguntas de

¿Por qué se escribe?

¿Para quién se escribe?

¿Cómo se escribe?

Resulta útil hablar para  escribir, es decir que aceptemos lo que escribimos ya que sabemos que con el tiempo nuestra redacción progresara y admitamos criticas y sobre todo ordenar conceptos; esto puede ser mediante mapas o esquemas

 

CAPITULO 2

REFLEXIONES  PRELIMINARES SOBRE LOS TRABAJOS ESCRITOS

Habla de la adaptación y percepción de un nuevo mundo (dentro del aula o salón de clase y compañeros) para el estudiante universitario.
Habla también, de cómo fomentar el uso correcto de las palabras y términos que comúnmente no utilizamos.
Nos da tres diferentes métodos, tanto para obtener y discernir información e ideas, así como el uso de nuevas tecnologías.
Escritura de práctica: Nos habla de una auto crítica, la cual nos ayudara a ver lo que escribimos y comprenderlo, así como a generar ideas claras y precisas para la mejora de nuestros ensayos.
Tormenta de ideas: Nos dice que hay que generarnos un sinfín de ideas, que pueden ser desde simples palabras hasta oraciones completas o frases, las cuales deben ser o ir acorde a lo que estamos escribiendo, desarrollando lo comprendido en un diagrama radial.
Elaborar preguntas: El tipo de preguntas utilizadas van a ser variadas, de acuerdo al tipo de texto o argumento del que se va a tratar, el tipo de información obtenida podrá ser de otras fuentes.

                                                                       CAPITULO 3

ESCRIBIR PARA CURSOS DIFERENTES

habla de que podemos utilizar diferentes tipos de redacción que pueden ser un ensayo, un reporte, un resumen, una investigación, un proyecto, etc.
Nos dice que la mejor forma de aprender es escribiendo y analizando lo que escribimos.
Dice también que los estudiantes tenemos muchos errores de los que destacan:
La redacción, ya que solo nos dedicamos a copiar.
La selección, por lo tanto no sabemos cuál es la información esencial.
Solo tendemos a escribir y no formamos un argumento lógicamente estructurado.
No comprendemos las ideas o contenidos principales

El pato en la escuela

Esta pequeña fabula me llama mucho la atención ya que nos habla un poco de la problemática actual dentro del campo escolar.

Para poder hablar sobre el tema debemos saber la definición de BIODIVERSIDAD ya que es lo que maneja la lectura; en lo personal me gusta mucho esta definición ya que también engloba el concepto

BIODIVERSIDAD:

Es la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otras cosas, los ecosistemas terrestres, marinos y otros ecosistemas acuaticos y los complejos ecológicos de los que forman parte; comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas

Ahora si entrando de lleno al tema siempre he tenido un poco de conflicto en todos aspectos a la forma de enseñanza en las escuelas ya que muchas veces nos recriminan el hecho del aprendizaje, que a todos nos enseñan lo mismo pero aveces no se dan cuenta que algunos somos mejores en algunas materias o cosas y otros no, aunque eso no justifica que no podamos desarrollarlo, a su vez sin descuidar en lo que somos buenos.

Lo que si admiro de las instituciones educativas bueno algunas es de que respetan nuestro color, de donde somos y nuestras creencias religiosas hasta cierto punto y otras cosas que en este momento escapan de mi mente.

Es un tema algo  extenso, interesante e importante del cual me gustaría hablar ampliamente pero también tendría que investigar otros puntos ya que no solo se trata de difamar o alabar la forma de eseñanza si no de ver sus ventajas y desventajas cuales son los fundamentos o bases por la cual aplican esos métodos.

METODO CIENTIFICO

Es la forma en la que se utilizan ideas e información para resolver problemas  o contestar preguntas

Pasos:

1)      Problema  (plantear un problema o hacer una pregunta)

2)      Hipótesis (formula una suposición)

3)      Experimentación (Demostrar la hipótesis para saber si es acertada o  no)

4)      Conclusión (sacar una conclusión)

5)      Hipótesis nueva (cuando el resultado  no concuerda con la hipótesis  se formula otra hipótesis)

Distintos tipos de métodos científicos

-Método empírico analítico

-Método experimental

-Método hipotético deductivo

-Método de la observación científica

-Método de la medición

-Método dialectico

-Método histórico

-Método fenomenológico

¿Què es peor, que te una COLLEJA o que te toquen en el OCCIPUCIO?

R= Que te den una colleja.

Por lo que dice la pregunta y relacionando los significados la Real Academia Española define que:

Colleja: Golpe que se da en la nuca con la palma de la mano.

Occipucio: Parte de la cabeza por donde esta se une con las vertebras del cuello.

Avances Tecnologicos de 1970 al 2010

1979Se inventó el teléfono celular.

1980Se inventó la vacuna de la Hepatitis-B

1981Se inventó la primera PC-IBM.

1982 Se pudo hacer crecer hormonas humanas con ingeniería genética.

1983 Jaron Lanier usa por primera vez el término "realidad virtual”.

1984 Se invento el CD-ROM.

1985 Microsoft inventó el sistema operativo Windows.

1986 Fuji introduce al mercado la cámara desechable.

1987 Se inventó el primer juego de video de 3-D.

1988 Philip Leder y Timothy Stewart logran la primera patente de ingeniería genética animalen la Universidad de Harvard.

1989 Se inventó la televisión de High-definition.

1990 Tim Berners-Lee en MIT crea el protocolo de Internet HTTP y el lenguaje HTML.

1991 Se inventó la contestadora digital de teléfono.

1992 Se inventó “smart pill”. 6

1993 Se inventó el procesador Pentium.

1994 Se inventó el primer inhibidor del virus del HIV.

1995 Se inventó el DVD (Digital Video Disc).

1996 Se inventó WebTV.

1997 Se inventan las celdas “gas-powered”.

1998 Se inventó Viagra®.

1999 Se patentizó Tekno Bubbles.

2000 Se inventó la pompa “FluidSense” (aplicador de intravenosa automatizado y estandarizado).

2001 El Dr. Kenneth Matsumura inventó el hígado artificial.

2002 Se inventó la primera fibra de vestir nano-tecnológica.

2003 Se inventó el carro híbrido Toyota

2004 Se lanza al mercado “Adidas 1” (el zapato que piensa) con un microprocesador que decide la firmeza o la suavidad del soporte del zapato.

2005 A mediados de febrero del 2005, Chad Hurley y Steve Chen crean “YouTube” un website donde los usuarios pueden compartir y subir videos. Una nueva forma donde millones de personas se entretienen. En menos de 6 meses los creadores de “YouTube” negociaron el website con Google, quienes finalmente lo adquirieron por $1.7 millón en noviembre de 2006.

2006 El Media Lab de MIT inventa XO por medio de la fundación sin fines de lucro OLPC. La laptop de los 100 dólares, cuyo objetivo es darle a cada niño de los países en vía de desarrollo una laptop.

Resumen de la exposiciòn "Produccion e Industrializacion de Alimentos"

Dentro de la ONU diversos organismos especializados se dedican a la lucha contra el hambre y han establecido importantes programas sociales para promover la seguridad alimentaria de los sectores más pobres de la población, especialmente en las zonas rurales.

Este modelo de producción, distribución y consumo de alimentos necesita aumentar constantemente su escala. Para lograrlo, aplica a la agricultura el paradigma productivista de la industria, separando la agricultura de la ganadería, especializando al agricultor o ganadero en un tipo de producto y dividiendo progresivamente el proceso en unidades productivas cada vez más cortas y especializadas en una función concreta. El ciclo completo de la producción se divide en empresas distintas, incluso radicadas en países distintos. Las multinacionales alimentarias, que cada vez controlan más todo el proceso, de la semilla a la terminal de una gran superficie, aprovechan las ventajas competitivas que encuentran en cada lugar para montar la producción en masa que será distribuida a través de los mercados internacionales.

El organismo especializado más conocido en la materia es la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), que desde su creación tiene como objetivo lograr el acceso de todas las personas, en todo momento, a los alimentos que necesitan para gozar de una vida activa y sana, a través de diversas acciones para aliviar la pobreza y el hambre mediante la promoción del desarrollo agrícola, la mejora de la nutrición y la búsqueda de la seguridad alimentaria.

El Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA), proporciona financiación para el desarrollo con el objetivo de reducir la pobreza y el hambre en las regiones rurales más pobres del mundo. El FIDA fomenta la participación de la población rural pobre de ambos sexos para su propio desarrollo, a través de la determinación de las necesidades de esa población, el uso de los conocimientos y habilidades con los que cuentan y la promoción de formas tradicionales viables de ganarse el sustento y administrar sus recursos.

El Programa Mundial de Alimentos (PMA) es la mayor organización mundial de asistencia alimentaria y, dentro del sistema de las Naciones Unidas, la que más bienes y servicios de países en desarrollo compra, fortaleciendo así sus economías.

NORMAS OFICIALES MEXICANAS

Clave de la Norma:     NOM-EM-001-SSA2-1999
Titulo de la Norma:     De emergencia, NOM-EM-001-SSA2-1999 para la vigilancia, prevención y control de enfermedades transmitidas por vector.

Clave de la Norma:     NOM-012-SSA1-1993
Titulo de la Norma:     Norma Oficial Mexicana NOM-012-SSA1-1993 Requisitos sanitarios que deben cumplir los sistemas de abastecimientos de agua para uso y consumo humano públicos y privados
Publicación en DOF:     12 ago. 1994
Entrada en Vigor:     13 ago. 1994
Dependencia:     México. Secretaría de Salud

Clave de la Norma:     NOM-114-SSA1-1994
Titulo de la Norma:     Norma Oficial Mexicana NOM-114-SSA1-1994, Bienes y Servicios. Método para la determinación de salmonella en alimentos
Publicación en DOF:     22 sept. 1995
Entrada en Vigor:     a los treinta días siguientes a partir de su publicación
Aclaraciones:     13 dic. 1995
Dependencia:     México. Secretaría de Salud

Clave de la Norma:     NOM-115-SSA1-1994
Titulo de la Norma:     Norma Oficial Mexicana NOM-115-SSA1-1994, Bienes y Servicios. Método para la determinación de Staphylococcus aureus en alimentos
Publicación en DOF:     25 sept. 1995
Entrada en Vigor:     a los treinta días siguientes a partir de su publicación
Dependencia:     México. Secretaría de Salud

Clave:	NOM-002-SSA1-1993
Título:	Salud ambiental. Bienes y servicios. Envases metálicos para alimentos y bebidas. Especificaciones de la costura. Requisitos sanitarios.
Temas:	ALIMENTOS, BEBIDAS, ENVASES, PLOMO
Publicación en el D.O.F.:	14/nov/1994
Entrada en vigor:	15/nov/1994
Publicación del proyecto en el D.O.F.:	11/nov/1993
Publicación de respuesta a comentarios en el D.O.F.:	20/oct/1994
Estado actual:	VIGENTE

Tarea 2

1) El articulo nos habla sobre Wikipedia, una pagina con infinidad de informacion de la cual muy poca es confiable ya que no toda a sido corroborada. A su vez nos da unos consejos de como podemos clasificar o utilizar la informacion y  como es que los periodistas hacen sus investigaciones.

Algunos de los pasos a seguir son:

1) No confiar y verificar la fuente o informacion.

2) No tomar a wikipedia komo la primera opcion

3) Se puede usar como punto de pardita dicha pagina

4) Indagar mas y no quedarnos con poca informacion

En Estados Unidos los alumnos escojen esta pagina ya que la informacion es global pero los profesores e investigadores recomiendan que mientras mas paginas o herramientas examinen los niveles de exelencia en los trabajos sera mejor.

¿Es confiable Wikipedia komo fuente de informacion?

Muy poca informacion es confiable pero es mejor tomarla como punto de partida y ver mas referencias para estar seguros de que esta bien e indigar mas a fondo ya que la informacion plasmada en wikipedia es global.

2)¿Cual es el papel de la ingenieria en el desarrollo de la tecnologia y la sociedad?

A mi criterio diria que no necesito hacer un resumen ya que lo que mas destaca es lo siguiente.

Nos habla de como la ciencia es todo conocimiento adquirido a lo largo del tiempo y que es algo que se comprueba, vaya que es algo mas practico y no teorico; y la Ingenieria es la aplicacion de los conocimientos ya que su fin es resolver problemas y cubrir las necesidades del ser humano.

Lo que las une son:

-La generacion de conocimientos

- Solucion de problemas

-Aceleracion del desarrollo

Claro que a su vez los une la gran inversion economica que deve existir para poderla llevar a cabo ya que la carrera (estudio) es un ainversion, la tecnologia se necesita adquirir o invertir para poder desarrollar uevas tecnologias y en la sociedad las estrategias de mercado son inversion para posteriormente obtener ingresos.

Actividad

Video: EGIPTO

Publicacion: 01 de Febrero del 2011

Seccion: Cultura, historia, internacional y solidaridad.

Me facina la cultura Egipcia se me hace muy interesante la forma de gobierno, sus dioses, se vestimenta y accesorios, sus esculturas, la forma de plasmar su vida por medio de los dibujos, como se maquillaban, etc.

tuve la oportunidad de ir a ver "Isis y la Serpiente Emplumada" en el Museo de Antropologia e Historia y me facino y es un placer ver una de las salas del Museo de Egipto aunque sea por medio de un video, lo que no me gusta es de que no respeten lo que les queda de su propia historia que saqueen sus museos, creo que deverian aprovechar lo poco que les quede y apreciarla ya que son piezas unikas y de gran valor arquitectonico,cultural y monetario.

Relacion de Harvard y Yale con Wikipedia.

Harvard y Yale son 2 de las mejores universidades de E.U.A. las cuales compiten para demostrar quien tiene mejores estudiantes.
Harvard ha creado sitios web; de los cuales los mas destacados son Facebook y Micrisoft, mientras k Yale de igual manera a desarrollado redes sociales.
Las dos instituciones han contribuido en la creacion de Wikipedia ya que se ocuparon las redes sociales creadas por Yale y los programas de Microsoft de Harvard.

¿ Què es un Blog ?

Se  puede definir como un diario personal o Bitacora en el cual se plasman ideas, actividades, textos, articulos, hasta de la vida propia, etc. El uso y contenido dependera de la persona.